Da diversidade que países sul americanos abrigam, temos textos de autores brasileiros e bolivianos que narram experiências da formação estudantil com olhar para uma escola do futuro. São textos autorais advindos de curso de pós-graduação lato sensu em Gestão em EaD que concentram temas em planejamento, avaliação, modelos, tecnologias e gestão em educação a distância, apoiados pelo Grupo de Pesquisa em Educação a Distância. Relevante considerar os locais de fala das autoras e dos autores nessa coletânea de gêneros missivos a relatos pessoais, que nos levam a refletir sobre a necessidade de pensar uma escola do futuro que considere a diversidade, a inclusão e a democratização como elementos centrais de uma educação pública de qualidade.