Os estudos sobre as Américas ganharam um novo e importante impulso nas últimas décadas a partir do incentivo de colaboração acadêmica levado adiante por governos preocupados em promover uma integração que fosse além da questão econômica. Com isso fortalecemos a Associação Nacional de Pesquisadores e Professores de História das Américas (ANPHLAC), iniciada em 1992; organizamos livros, muitas vezes resultantes de redes de pesquisa internacionais; realizamos eventos em nossos países; circulamos com palestras e cursos e muitos discentes de pós-graduação puderam fazer estágios no exterior. Isso tem sido fundamental para a promoção de uma reflexão sobre os nossos caminhos, sonhos e traumas compartilhados, assim como a compreensão dos entraves para a verdadeira integração. Aos temas considerados clássicos, como os populismos, revoluções e ditaduras, por exemplo, vimos intensificar os debates sobre raça e gênero. Vimos ainda o uso de novas fontes e metodologias de pesquisa e o crescimento de estudos comparados.  No entanto, acabamos refletindo menos sobre a maneira como ensinamos a história das Américas da educação básica à pós-graduação. Nesse sentido, o livro História da América e ensino de história: reflexões e propostas é um convite a repensar as nossas práticas. O volume reúne textos de jovens e talentosos pesquisadores e representa uma importante e propositiva iniciativa para colocar em debate a forma como ensinamos a história das Américas. (Samantha Quadrat – Universidade Federal Fluminense)