Este livro contempla uma amplitude de objetos, os quais apontam que a história não é apenas o estudo do passado distante, mas uma ferramenta para compreender identidades, disputas e narrativas no presente. A escrita é outro ponto que merece destaque. Sem abrir mão do rigor acadêmico, o texto busca dialogar com o leitor, tornando acessíveis discussões complexas. Isso faz com que o livro seja valioso tanto para estudantes de graduação quanto para pesquisadores e professores que desejam repensar suas práticas. Em última instância, Exercícios do fazer História provoca uma inquietação produtiva: ele nos lembra que a história não está pronta, nem é neutra. Ela é construída, narrada e constantemente revisitada. Ler esta obra é aceitar o desafio de questionar evidências, reinterpretar discursos e perceber que, ao estudar o passado, também estamos transformando o presente. Se há um mérito central no livro, é este: ele não ensina apenas sobre história — ele ensina a fazer história.