Ensino de História e experiências pedagógicas nos Programas de Iniciação à Docência
Francisco Gleison da Costa Monteiro, João Paulo Charrone e Márcio Douglas de Carvalho e Silva (Organizadores)
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Ensino de História e experiências pedagógicas nos Programas de Iniciação à Docência
Francisco Gleison da Costa Monteiro e Márcio Douglas de Carvalho e Silva (Organizadores)
Páginas
211
Formato
ISBN
978-65-5380-211-7
Ano de Publicação
2024
Acabamento
Coleção Anais do IV Seminário de Pós-Graduação em História do Brasil – Escrita da História: cultura e poder, 4
Está presente neste volume 4 uma apresentação de textos que vêm sendo desenvolvidos em pesquisas sobre Ensino de História e experiências pedagógicas nos Programas de Iniciação à Docência. São trabalhos que contemplam, em sua autoria, docentes, doutorandos, mestrandos e jovens pesquisadores da graduação, todos apaixonadamente vinculados ao debate das fontes, metodologias e percepções sobre o ensino de História e da educação no Brasil, bem como sobre uma série de relatos de experiência docente a partir do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência Pedagógica (PRP).
Francisco Gleison da Costa Monteiro é docente da UFPI, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (CSHNB). Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
João Paulo Charrone é docente do Departamento de História/CCHL e do PPGHB/UFPI. Coordenador do PIBID/HISTÓRIA/CMPP.
Márcio Douglas de Carvalho e Silva é doutor em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA), mestre em Antropologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), com pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí (UFPI).
João Paulo Charrone é docente do Departamento de História/CCHL e do PPGHB/UFPI. Coordenador do PIBID/HISTÓRIA/CMPP.
Márcio Douglas de Carvalho e Silva é doutor em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA), mestre em Antropologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), com pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí (UFPI).
Coleção Anais do IV Seminário de Pós-Graduação em História do Brasil – Escrita da História: cultura e poder, 4
Está presente neste volume 4 uma apresentação de textos que vêm sendo desenvolvidos em pesquisas sobre Ensino de História e experiências pedagógicas nos Programas de Iniciação à Docência. São trabalhos que contemplam, em sua autoria, docentes, doutorandos, mestrandos e jovens pesquisadores da graduação, todos apaixonadamente vinculados ao debate das fontes, metodologias e percepções sobre o ensino de História e da educação no Brasil, bem como sobre uma série de relatos de experiência docente a partir do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência Pedagógica (PRP).
Francisco Gleison da Costa Monteiro é docente da UFPI, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (CSHNB). Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
João Paulo Charrone é docente do Departamento de História/CCHL e do PPGHB/UFPI. Coordenador do PIBID/HISTÓRIA/CMPP.
Márcio Douglas de Carvalho e Silva é doutor em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA), mestre em Antropologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), com pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí (UFPI).
João Paulo Charrone é docente do Departamento de História/CCHL e do PPGHB/UFPI. Coordenador do PIBID/HISTÓRIA/CMPP.
Márcio Douglas de Carvalho e Silva é doutor em História pela Universidade Federal do Pará (UFPA), mestre em Antropologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), com pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí (UFPI).
